Évaluation HAS – Comprendre les attendus, sécuriser les critères impératifs et préparer les équipes

Apprenants : Maîtriser la langue française, orale et écrite
Entreprise : Disposer d’une salle de formation pouvant accueillir le groupe

Jour 1 : Comprendre l’évaluation

1. Cadre réglementaire

La réforme de l’évaluation
Les documents HAS qui cadrent la démarche : Référentiel, manuel d’évaluation, procédure, fiche de cotation
Quizz Wooclap

2.L’évaluation en pratique
Les 6 étapes de l’évaluation
Quizz Wooclap

1. Avant l’évaluation : Se préparer efficacement

Autoévaluation
Mise en conformité des outils de la loi 2002-2
Préparation des éléments de preuves
Choix des accompagnés traceurs
Préparation des équipes et composition des groupes de professionnels

1. Pendant l’évaluation : Quelle posture adapter ?

1. Après l’évaluation : Quelles étapes ?

6.Atelier pratique : Sommes nous prêts pour l’évaluation HAS ?

Jour 2 : Se préparer et sécuriser ses critères impératifs

1. Sécuriser les critères impératifs

1. Critères de la thématique “Droits de la personne accompagnée”

Atelier “Sécuriser nos critères impératifs - Droits de la personne accompagnée”

1. Critères de la thématique “Démarche qualité”

Atelier “Sécuriser nos critères impératifs - Démarche qualité”

1. Critère de la thématique “Accompagnement à la santé”

Atelier “Sécuriser nos critères impératifs - Accompagnement à la santé”

La formation repose sur une approche participative et interactive, favorisant les échanges dans un cadre de respect, d’écoute et de bienveillance.
Elle alterne apports théoriques et mises en pratique immédiates à travers : études de cas issues du terrain, ateliers et mises en situation, quiz et outils interactifs
La formatrice s’appuie sur les expériences et situations des participants pour adapter les contenus et favoriser des apprentissages concrets et transférables.

Evaluation des acquis :
Évaluation tout au long du processus de formation. Elle a pour objet de vérifier si l’apprenant progresse vers les objectifs pédagogiques définis et sinon, de découvrir où et en quoi il éprouve des difficultés afin d’ajuster les modalités de l’action. Elle prend la forme d’échanges en collectif ou individuels.
Exercices pratiques réalisés au fil des séquences. Ces exercices et mises en situation sont, pour le formateur un moyen de contrôle des connaissances acquises par les apprenants. Ils sont également amenés à auto-évaluer leurs acquis sur une fiche de suivi distribuée en début de session.

Evaluation de la satisfaction :
En fin de session, un temps d’évaluation est proposé et prend deux formes : un questionnaire écrit détaillé et anonyme et un tour de table. Les participants sont également invités à échanger avec le formateur de manière individuelle si nécessaire.
Dans les 3 à 6 mois suivants la fin de la formation, un nouveau questionnaire est envoyé aux participants afin de les interroger sur l’application concrète des contenus de formation.

L'accès à nos formations peut être initié, soit par l'employeur, soit à l'initiative propre du salarié.

Pour chaque demande de formation, notre service réalise un entretien afin d'établir une formation personnalisée qui prend en compte les attentes, les préférences et les contraintes. Une proposition commerciale et un programme adapté sont transmis.

A réception du devis signé, l'organisation logistique, technique, pédagogique et financière est établie. Le délai d'accès aux formations tient compte de ces différentes formalités afin d'être accessible dans un temps minimum d'un mois avant le début de l'action.

Lors de l’inscription, nous étudions vos besoins afin de proposer des aménagements adaptés à votre situation. Nous pouvons également mobiliser un réseau de partenaires spécialisés.

Si vous êtes en situation de handicap, merci de contacter notre référent Marie-Anaïs DEHOVE par téléphone au 06.07.14.85.01 ou par mail à conseil@qualipratik.fr.